본문 바로가기

음운론2

지적장애 아동의 언어발달 및 특성 지적장애(ID)는 무엇인가요? 우리나라 특수교육진흥법에 의거하여 지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응 행동에 결함을 지닌 자를 지적장애로 정의하고 있으며 장애인 등에 대한 특수교육법에 의하면 지적 기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람을 말합니다. AAMR의 지적 장애의 정의를 보면 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적, 적응기술로 특징지어지는 적응행동 모두에서 상당한 제한을 나타내며 18세 이전에 발생한다고 보고 있습니다. 지적장애 아동의 언어발달 및 특성을 알아봅시다. 일반 아동에 비해 언어발달이 지연됩니다. 정신연령이 동일한 아동들과 유사한 의미 관계를 보입니다. 낱말 의미를 고정적 / 제한적으로 사용합니다. 어휘의 친숙도에 따라 습득의 차이가 있으며 .. 2022. 10. 9.
[언어치료] 언어의 구조와 구성요소별 결함 및 특징 언어발달장애는 언어발달 과정에서 언어능력이 지체 및 편차를 보이는 것으로 언어능력은 언어의 구성요인 형식, 내용, 사용의 측면에서의 능력이라고 볼 수 있습니다. 즉, 언어 구성요소 중 한 영역 이상 또는 모든 영역의 문제가 있을 경우 언어발달장애가 있을 수 있습니다. 언어의 구성은 소리, 구조, 의미, 실제 활용을 연구하는 분야에 세분되며 형식, 내용, 사용 이렇게 세 가지 구성요소로 나눌 수 있습니다. 이런 구성을 토대로 언어학을 본다면 소리의 체계를 연구하는 음운론(phonology), 단어의 구조를 연구하는 형태론(morphology), 문법 체계를 연구하는 구문론(통사론 syntax), 언어의 소리가 어떻게 실제 사회와 연결되고 경험과 연결되는지 의미 체계를 연구하는 의미론(semantics), .. 2022. 1. 9.